La Policía Nacional, a través de sus grupos de Protección a la Infancia y Adolescencia y Comunitaria, está reforzando las acciones de prevención en instituciones educativas del Putumayo.
El objetivo es crear entornos más seguros para niños, niñas y adolescentes,
abordando problemáticas que impactan directamente en su bienestar.
En una reciente jornada en la
Institución Educativa Santa Teresa, sede Luis Carlos Galán, se trabajó bajo la
estrategia E-PAIS. Se sensibilizó a los estudiantes sobre temas críticos como
la violencia escolar, el consumo de sustancias psicoactivas y vapeadores, el reclutamiento
forzado y el uso responsable de las redes sociales. Además, se socializaron las
líneas de atención y rutas disponibles para garantizar su protección.
En el municipio de Valle del
Guamuez, la Policía de Infancia y Adolescencia, en conjunto con la Patrulla
Púrpura, llevó a cabo una actividad lúdico-pedagógica en la Institución
Educativa Rural El Tigre. Esta iniciativa, enmarcada en el programa "Abre
tus ojos, con los niños y las niñas", incluyó un taller sobre la Ley 1098
de Infancia y Adolescencia.
Se hizo énfasis en la responsabilidad penal de
los menores y en la importancia de prevenir la violencia en las aulas. La
jornada buscó que los estudiantes reconocieran los factores de riesgo y las
consecuencias de actos que atentan contra su integridad, fomentando un ambiente
de respeto.
En el municipio de Colón, la
Policía de Participación Ciudadana, en colaboración con Infancia y Adolescencia
y la Patrulla Púrpura, clausuró un espacio pedagógico enfocado en la prevención
de lesiones personales. Durante el evento, celebrado en el centro turístico
Ambiaku, se socializaron líneas de atención para la protección de los derechos
ciudadanos y se discutieron problemas de convivencia y seguridad.
La jornada culminó con la certificación de 12
ciudadanos como Promotores de Convivencia y Seguridad Ciudadana, fortaleciendo
el vínculo entre la comunidad y la fuerza pública para responder de manera más
efectiva a las necesidades locales.
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